terça-feira, 25 de outubro de 2011
Atividade
2.8
REGISTRO DA EXPERIÊNCIA DIGITAL
Estamos vivemos em mundo onde a tecnologia está presente no nosso cotidiano quase que diariamente, nas atividades mais simples como o uso do celular, computador, TVs e outros eletroeletrônicos necessários para a nossa vida mesmo corriqueira.
Independente de qual local nos encontramos sentimos a necessidade de conhecermos e sabermos usar a tecnologia, pois ela nos beneficia nas nossas práticas sejam elas escolar ou social, se não nos inteirarmos dessa evolução nos sentiremos algumas vezes excluídos mesmo estando em meio a uma multidão.
Quando nos referimos a questão de contato com outras pessoas que estão residindo em outros locais podemos fazer uma comparação quais formas usávamos para esse contato, podemos citar a carta que levava dias e até semanas para o destinatário receber e quando era por telefone o mesmo só existia em postos telefônicos onde já teria que ter marcado antes em qual data e hora receber ou efetuar a ligação, graças a tecnologia podemos estar inteirados do que acontece em outro local em tempo real, em alguns casos até ajudar a solucionar problemas.
A tecnologia ainda nos dá acesso ao mundo globalizado, onde podemos ter acesso a compra e venda de qualquer objeto independente do local em que residimos tendo o mesmo direito que aqueles que moram nas regiões mais desenvolvidas.
Já na escola ela vem nos auxiliar a dinamizar nossas aulas, já que nossos alunos vêm de uma realidade onde o uso da internet, vídeo game, uso de sites de relacionamento é quase que diariamente, sentimos a necessidade de diversificar nossa metodologia para que sintam-se motivados a aprender, fazendo uso desses meios tecnológicos em nossa prática pedagógica.
Utilizar os conhecimentos tecnológicos que adquirimos para motivar nossos alunos a conhecerem a literatura cearense é o principal foco dessa atividade.
O Projeto: A Obra do Cearense José de Alencar que visa um trabalho efetivo de leitura, interpretação e dramatização de alguns romances com as turmas de 2º ano B dos turnos manhã e tarde, tem como principais objetivos proporcionar aos alunos o uso das mídias em seu processo educacional; oferecer o contato com aparelhos eletrônicos; reconhecer e saber utilizar hipertextos; proporcionar a melhoria no desenvolvimento da leitura e escrita e oralidade dos alunos; adquirir hábito de leitura e seleção durante a pesquisa; conhecer a obra de José de Alencar; reconhecer e diferenciar na literatura os romances indianistas, regionalistas, urbanos e históricos; desenvolver habilidade de leitura e compreensão de obras literárias; promover momentos de leitura e interpretação de obras como Iracema e O Guarani; entre outros.
A atividade consiste na preparação de um texto com a biografia de José de Alencar a partir da leitura da obra e história de vida do escritor, aplicando na literatura romântica o que a tecnologia tem de melhor, facilitando assim, a compreensão e motivando a turma a conhecer alguns dos livros de nosso escritor cearense. Em seguida, acontecerá um seminário para apresentação das equipes, momento de recontar o romance lido a partir de produções publicadas no blog da turma. Para tanto, as equipes produzirão uma apresentação de slides ou utilizarão o texto postado no blog realizando a exposição da obra escolhida. O trabalho culminará com a encenação de uma das obras do autor, onde será filmado, editado e produzido um filme.
Ao final da atividade, os alunos serão capazes de produzir vídeos e slides com mais facilidade, além de conhecerem alguns romances de José de Alencar, motivando-os para a leitura dos mesmos.
O projeto está em andamento,pois a leitura das obra demanda algum tempo, mas os resultados colhidos até o momento são satisfatórios e acreditamos que, há cada atividade, a expectativa aumentará, tendo em vista, que caminharemos para a utilização das mídias e todo adolescente gosta de algo inovador.
As turmas que estão realizando a atividade são de 2º ano do Ensino Médio que, apesar de numerosas, são alunos que já tem uma certa maturidade com a leitura e além da disciplina de Português, Artes e Formação Cidadã se envolvem no processo. De início o professor de português é fundamental, mas logo iniciaremos o processo de gravação e necessitaremos mais apoio para ajudar na confecção de slides, logo, etc.
Trabalhamos com resenhas, fichamentos e alguns vídeos do youtube como os que seguem
http://www.youtube.com/watch?v=y8qbVtcaE6M
http://www.youtube.com/watch?v=ClOHlfUI7Bw
O desenvolvimento do projeto está bem proveitoso.
2.8
REGISTRO DA EXPERIÊNCIA DIGITAL
Estamos vivemos em mundo onde a tecnologia está presente no nosso cotidiano quase que diariamente, nas atividades mais simples como o uso do celular, computador, TVs e outros eletroeletrônicos necessários para a nossa vida mesmo corriqueira.
Independente de qual local nos encontramos sentimos a necessidade de conhecermos e sabermos usar a tecnologia, pois ela nos beneficia nas nossas práticas sejam elas escolar ou social, se não nos inteirarmos dessa evolução nos sentiremos algumas vezes excluídos mesmo estando em meio a uma multidão.
Quando nos referimos a questão de contato com outras pessoas que estão residindo em outros locais podemos fazer uma comparação quais formas usávamos para esse contato, podemos citar a carta que levava dias e até semanas para o destinatário receber e quando era por telefone o mesmo só existia em postos telefônicos onde já teria que ter marcado antes em qual data e hora receber ou efetuar a ligação, graças a tecnologia podemos estar inteirados do que acontece em outro local em tempo real, em alguns casos até ajudar a solucionar problemas.
A tecnologia ainda nos dá acesso ao mundo globalizado, onde podemos ter acesso a compra e venda de qualquer objeto independente do local em que residimos tendo o mesmo direito que aqueles que moram nas regiões mais desenvolvidas.
Já na escola ela vem nos auxiliar a dinamizar nossas aulas, já que nossos alunos vêm de uma realidade onde o uso da internet, vídeo game, uso de sites de relacionamento é quase que diariamente, sentimos a necessidade de diversificar nossa metodologia para que sintam-se motivados a aprender, fazendo uso desses meios tecnológicos em nossa prática pedagógica.
Utilizar os conhecimentos tecnológicos que adquirimos para motivar nossos alunos a conhecerem a literatura cearense é o principal foco dessa atividade.
O Projeto: A Obra do Cearense José de Alencar que visa um trabalho efetivo de leitura, interpretação e dramatização de alguns romances com as turmas de 2º ano B dos turnos manhã e tarde, tem como principais objetivos proporcionar aos alunos o uso das mídias em seu processo educacional; oferecer o contato com aparelhos eletrônicos; reconhecer e saber utilizar hipertextos; proporcionar a melhoria no desenvolvimento da leitura e escrita e oralidade dos alunos; adquirir hábito de leitura e seleção durante a pesquisa; conhecer a obra de José de Alencar; reconhecer e diferenciar na literatura os romances indianistas, regionalistas, urbanos e históricos; desenvolver habilidade de leitura e compreensão de obras literárias; promover momentos de leitura e interpretação de obras como Iracema e O Guarani; entre outros.
A atividade consiste na preparação de um texto com a biografia de José de Alencar a partir da leitura da obra e história de vida do escritor, aplicando na literatura romântica o que a tecnologia tem de melhor, facilitando assim, a compreensão e motivando a turma a conhecer alguns dos livros de nosso escritor cearense. Em seguida, acontecerá um seminário para apresentação das equipes, momento de recontar o romance lido a partir de produções publicadas no blog da turma. Para tanto, as equipes produzirão uma apresentação de slides ou utilizarão o texto postado no blog realizando a exposição da obra escolhida. O trabalho culminará com a encenação de uma das obras do autor, onde será filmado, editado e produzido um filme.
Ao final da atividade, os alunos serão capazes de produzir vídeos e slides com mais facilidade, além de conhecerem alguns romances de José de Alencar, motivando-os para a leitura dos mesmos.
O projeto está em andamento,pois a leitura das obra demanda algum tempo, mas os resultados colhidos até o momento são satisfatórios e acreditamos que, há cada atividade, a expectativa aumentará, tendo em vista, que caminharemos para a utilização das mídias e todo adolescente gosta de algo inovador.
As turmas que estão realizando a atividade são de 2º ano do Ensino Médio que, apesar de numerosas, são alunos que já tem uma certa maturidade com a leitura e além da disciplina de Português, Artes e Formação Cidadã se envolvem no processo. De início o professor de português é fundamental, mas logo iniciaremos o processo de gravação e necessitaremos mais apoio para ajudar na confecção de slides, logo, etc.
Trabalhamos com resenhas, fichamentos e alguns vídeos do youtube como os que seguem
http://www.youtube.com/watch?v=y8qbVtcaE6M
http://www.youtube.com/watch?v=ClOHlfUI7Bw
O desenvolvimento do projeto está bem proveitoso.
sábado, 24 de setembro de 2011
O curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) tem duração de três meses e meio, com carga horária total de 100h, sendo 64 horas de estudos a distância e 36 horas de encontros presenciais. São desenvolvidas quatro unidades de estudo e prática. Em cada uma, intercalam-se encontros presenciais e estudos à distância. No total, serão nove encontros presenciais e cada encontro presencial terá duração de quatro horas.
Assinar:
Postagens (Atom)
