PROJETO: A Obra do Cearense José de Alencar

Atividade
2.8
REGISTRO DA EXPERIÊNCIA DIGITAL

Estamos vivemos em mundo onde a tecnologia está presente no nosso cotidiano quase que diariamente, nas atividades mais simples como o uso do celular, computador, TVs e outros eletroeletrônicos necessários para a nossa vida mesmo corriqueira.
Independente de qual local nos encontramos sentimos a necessidade de conhecermos e sabermos usar a tecnologia, pois ela nos beneficia nas nossas práticas sejam elas escolar ou social, se não nos inteirarmos dessa evolução nos sentiremos algumas vezes excluídos mesmo estando em meio a uma multidão.
Quando nos referimos a questão de contato com outras pessoas que estão residindo em outros locais podemos fazer uma comparação quais formas usávamos para esse contato, podemos citar a carta que levava dias e até semanas para o destinatário receber e quando era por telefone o mesmo só existia em postos telefônicos onde já teria que ter marcado antes em qual data e hora receber ou efetuar a ligação, graças a tecnologia podemos estar inteirados do que acontece em outro local em tempo real, em alguns casos até ajudar a solucionar problemas.
A tecnologia ainda nos dá acesso ao mundo globalizado, onde podemos ter acesso a compra e venda de qualquer objeto independente do local em que residimos tendo o mesmo direito que aqueles que moram nas regiões mais desenvolvidas.
Já na escola ela vem nos auxiliar a dinamizar nossas aulas, já que nossos alunos vêm de uma realidade onde o uso da internet, vídeo game, uso de sites de relacionamento é quase que diariamente, sentimos a necessidade de diversificar nossa metodologia para que sintam-se motivados a aprender, fazendo uso desses meios tecnológicos em nossa prática pedagógica.
Utilizar os conhecimentos tecnológicos que adquirimos para motivar nossos alunos a conhecerem a literatura cearense é o principal foco dessa atividade.

O Projeto: A Obra do Cearense José de Alencar que visa um trabalho efetivo de leitura, interpretação e dramatização de alguns romances com as turmas de 2º ano B dos turnos manhã e tarde, tem como principais objetivos proporcionar aos alunos o uso das mídias em seu processo educacional; oferecer o contato com aparelhos eletrônicos; reconhecer e saber utilizar hipertextos; proporcionar a melhoria no desenvolvimento da leitura e escrita e oralidade dos alunos; adquirir hábito de leitura e seleção durante a pesquisa; conhecer a obra de José de Alencar; reconhecer e diferenciar na literatura os romances indianistas, regionalistas, urbanos e históricos; desenvolver habilidade de leitura e compreensão de obras literárias; promover momentos de leitura e interpretação de obras como Iracema e O Guarani; entre outros.
A atividade consiste na preparação de um texto com a biografia de José de Alencar a partir da leitura da obra e história de vida do escritor, aplicando na literatura romântica o que a tecnologia tem de melhor, facilitando assim, a compreensão e motivando a turma a conhecer alguns dos livros de nosso escritor cearense. Em seguida, acontecerá um seminário para apresentação das equipes, momento de recontar o romance lido a partir de produções publicadas no blog da turma. Para tanto, as equipes produzirão uma apresentação de slides ou utilizarão o texto postado no blog realizando a exposição da obra escolhida. O trabalho culminará com a encenação de uma das obras do autor, onde será filmado, editado e produzido um filme.
Ao final da atividade, os alunos serão capazes de produzir vídeos e slides com mais facilidade, além de conhecerem alguns romances de José de Alencar, motivando-os para a leitura dos mesmos.
O projeto está em andamento,pois a leitura das obra demanda algum tempo, mas os resultados colhidos até o momento são satisfatórios e acreditamos que, há cada atividade, a expectativa aumentará, tendo em vista, que caminharemos para a utilização das mídias e todo adolescente gosta de algo inovador.
As turmas que estão realizando a atividade são de 2º ano do Ensino Médio que, apesar de numerosas, são alunos que já tem uma certa maturidade com a leitura e além da disciplina de Português, Artes e Formação Cidadã se envolvem no processo. De início o professor de português é fundamental, mas logo iniciaremos o processo de gravação e necessitaremos mais apoio para ajudar na confecção de slides, logo, etc.
Trabalhamos com resenhas, fichamentos e alguns vídeos do youtube como os que seguem
http://www.youtube.com/watch?v=y8qbVtcaE6M
http://www.youtube.com/watch?v=ClOHlfUI7Bw
O desenvolvimento do projeto está bem proveitoso.

O curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h) tem duração de três meses e meio, com carga horária total de 100h, sendo 64 horas de estudos a distância e 36 horas de encontros presenciais. São desenvolvidas quatro unidades de estudo e prática. Em cada uma, intercalam-se encontros presenciais e estudos à distância. No total, serão nove encontros presenciais e cada encontro presencial terá duração de quatro horas.

Curso de Introdução à Educação Digital
Etapa resencial na Escola Marieta Santos

Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente

A Escola Marieta Santos, realizou a Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente na terça, dia 14 de setembro e depois de alguns momentos de estudo e reflexão proporcionado pelos professores em parceria com o LIE, percebemos que não foi mais um projeto/trabalho da escola, pois os alunos se envolveram de uma maneira bem especial com a temática onde estava visível a sensibilização. Contribuímos com as pesquisas que realizaram, mostramos vídeos trazendo sala por sala ao LIE e na terça, a conferência foi um espetáculo!

Add fotos para que perceba a participação das turmas de fundamental, inclusive pais e comunidade local que participaram.

Deixo tbm aqui a proposta eleita e o delegado, um aluno do 8º A que sensibilizou a todos com sua defesa.

NOSSA RESPONSABILIDAE

Conscientizar as pessoas nas ruas, bairros e centro da cidade através do uso de cartazes, gráficos panfletos informativos e outras peças de comunicação, mostrando como economizar água, não fazer queimadas nem mesmo nas folhas das árvores, pois essas folhas quando não queimadas se decompõem virando adubo para o solo, vindo estas a causar prejuízo à terra, poluindo o ar com a fumaça, além de causar danos ao equilíbrio ecológico.

NOSSA AÇÃO

O QUÊ – formar comissões de conscientização com os alunos, pais e comunidade envolvida para campanhas em bairros afastados, principalmente na zona rural onde a prática da queimada é bastante presente.

COMO – através de panfletos informativos, pequenos encontros nos bairros com encenações teatrais, danças e debate envolvendo a temática ambiental.

ONDE – nas escolas da zona urbana e rural, centro da cidade, bairros afastados, etc.

Participe!

A revista Fórum e a Fundação Banco do Brasil vão levar cinco professores do ensino público fundamental para participar do Fórum Social Mundial em janeiro de 2009, na cidade de Belém (PA). Serão premiadas as melhores propostas de difusão do conceito e das experiências de Tecnologia Social na comunidade.

INFOINCLUSÂO no LIE da Escola Marieta Santos

Inclusão Digital ou infoinclusão é a democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails. Mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com certo tipo de deficiência.
Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar conhecimento. A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos governos ao redor do mundo nas últimas décadas.
Pensando nisso o Laboratório de Informática Educativa – LIE, da EEFM Profª Marieta Santos, na responsabilidade dos professores coordenadores Fabiano Araujo e Ana Kelly, desenvolve um projeto que traz como objetivo conscientizar e informar aos alunos do anexo de São Gonçalo sobre a importância das TIC's.
O projeto teve início no dia 25 de setembro, atende a um número de 18 alunos e terá em sua metodologia um total de cinco aulas onde serão ministrados assuntos como:
A origem da informática;
Partes dos computadores (Hardwares);
O que é Internet;
Segurança na Internet;
Editores de texto, planilhas e apresentações;
Criação de e-mails.